בחדר התרפיה במוזיקה יוצר הילד ומביע עצמו במגוון כלי נגינה. ההבעה בצלילים ובתנועה מהווה עבור הילד מקור בלתי נדלה לחוויות ולתהליכים התפתחותיים משמעותיים.

ישנן מטרות מגוונות בטיפול באמצעות מוזיקה.

חלק ממטרות בטיפול:

• חיזוק הצדדים החיוביים באישיות.
• חיזוק האישיות תוך ניצול הכוחות החיוביים בדרך של בניה, יצירה והבעה.
• פיתוח היצירתיות.
• שיפור מיומנויות מוטוריות ושליטה תנועתית.
• פיתוח תקשורת חברתית.
• שיפור ופיתוח יכולת תקשורת מילולית.
• שחרור מעצורים רגשיים ועבודה על קשרים תוך ובין אישיים.                

         וכמובן- חוויות הצלחה!!

באלו אמצעים מתרחשת העשייה המוזיקלית?

האפשרות והאמצעים לביטוי עצמי באים מהילד. הילד בוחר את הפעולות כמו נגינה, שירה, חיבור שירים (מילים/ מנגינה), האזנה למוזיקה תוך תיפוף, העלאת אסוציאציות, אלתור ועוד.

אלתור (אמפוריבזציה) הוא היכולת לנגן עם כלי נגינה או לבטא קולות שלא באמצעות תווים או שיר נתון, אלא מתוך הפנימיות. האלתור מהווה ערוץ לביטוי עצמי, הקשבה עצמית וערוץ לתקשורת לא מילולית עם עצמי ועם המטפל. לעיתים בהתאם לנטייה האישית של הילד משולבים עם המוזיקה אמצעים נוספים כגון: ציור, דרמה, סיפור ועוד.

יתרונות המוזיקה ככלי טיפולי:

הדופק הפועם בגופנו בכל המערכות הפיסיולוגיות ובתנועה מקביל לקצב הפועם במוזיקה.

1. יצירת קשר - דרך הדו שיח הצלילי ניתן ליצור תקשורת וקשר בין הילד למטפל, ניתן לבטא מסרים בצלילים, להביע רכות, תמיכה ונוכחות.

2. בטחון - הארגון, היציבות, הרצף והקביעות של מרכיב הקצב מביאים לילד המנגן תחושה של בטחון ועוצמה.

3. יוזמה - הילד יכול לבטא את מקורות האנרגיה שבו. בעקבות זאת, יכולת ההתמודדות גדלה, יוזמה מתעוררת ומתגלה היכולת לשינוי. הילד הוא הבוחר והמוביל את מהלך הטיפול.

4. פורקן - הנגינה המאורגנת יכולה להביא את הילד המכיל לעיתים רגשות קשים לרגיעה רגשית הנובעת מהסדר ומהארגון שבמוזיקה.

5. סוגסטיה (השפעה) - למוזיקה כח סוגסטיבי משמעותי שיכול להשפיע על הנפש, הרגשות, הדמיון, ומצב הרוח. זהו כח שיכול להביא למצבים כגון: שקט, ריכוז, התעוררות או הרפיה, שמחה ועצב.

ומעל הכל, הצלילים. הקצב, החיוכים, השמחה והמוזיקה בכלל, הינם כלים אהובים על הילדים כולם, וגורמים להם הרבה אושר.