בשורה מרעננת וטובה לאנשי מקצוע בתחום החינוך המיוחד: שיח סוד הביאה בתערוכה מקצועית את מיטב הכלים העדכניים וחומרים מקצועיים משובחים המשלבים מושגים מתקדמים. התערוכה התקיימה בין התאריכים: ו' בתמוז – י"ב בתמוז, 26/6-2/7.

לצפייה במס' דוגמאות מן התערוכה לחץ כאן

לצפייה במקורות תורניים לרעיון הסינגור לחץ כאן

תערוכת 'סינגור עצמי'- מהווה למעשה סיכום של נושא הסינגור. נושא זה נבחר השנה ע"י צוות המד"פיות כנושא השנתי בכל כיתות החינוך של שיח סוד: גני ילדים, בי"ס לבנות, ת"ת וישיבה לבנים ובי"ס לבעלי לקויות מורכבות.

מהו 'סינגור עצמי'?

סינגור עצמי זו היכולת של הילד/ הבוגר 'לסנגר' על עצמו. כלומר, בהתאם לרמת תפקודו לקחת אחריות על עצמו, לבצע בחירה והעדפה אישית, להעמיק את ההיכרות עם עצמו, סביבתו ואישיותו ולהעניק מקום לטעמו האישי. 'סינגור עצמי'- זו היכולת של הילד / הבוגר לייקר את עצמו בעיניו, לכבד את עצמו וממילא לקבל מקום של כבוד גם בקרב סובביו.  נושא זה הינו בעל חשיבת רבה בקרב בעלי צרכים מיוחדים, מאחר והסביבה מרבה לסייע ולעזר גם על חשבון פיתוח יכולותיו העצמאיות של הילד המיוחד.

במהלך שנת הלימודים תשע"ב נבחר נושא ה'סינגור העצמי' כנושא השנתי המוביל בשיח סוד תחת הכותרת: "תלמידים מספרים על עצמם!". במסגרת נושא זה נבחרו שני תתי נושא רוחביים שהועברו בכל קשת הגילאים ורמות התפקוד של התלמידים: נושא 1- הינו נושא הבחירה: יכולת התלמיד לבטא את בחירתו והעדפתו. נושא 2- הינו נושא ההיכרות האישית עם פרטי התלמיד. מלבד נושאים רוחביים אלו כל כיתה העמיקה גם בנושאי העצמה וכוח.

יישום נושאים אלו התבצע באופן מגוון בהתאם לרמות השונות. כך בתחום הבחירה: החל מבחירה ברמה בסיסית בין משחק מועדף או ארוחת בוקר מועדפת, דרך הבנה ובידול בין דעתי האישית לדעת הרוב ועד לבחירה ברמה מופשטת של משחקי דמיון מודרך, כמו: מה היית לוקחת עימך לאי בודד? בכיתת בנים במסגרת נושא זה הביע כל תלמיד את משאלתו ל'מה אהיה כשאגדל'. במהלך הפרויקט נדרש כל תלמיד לבצע 'מחקר' על המקצוע הנחשק: מה יתרונותיו, כיצד היה נראה העולם ללא תפקיד זה, אלו כישורים אישיים יש לו שעשויים לסייע ל במקצוע זה. לסיום- יצר כל תלמיד קשר עם גוף מקצועי בתחום העיסוק הנבחר והתנסה בשטח בעבודה המועדפת עליו. מטרת תת נושא זה הוא לחזק בכל תלמיד, בכל רמה שהיא את מודעותו להיותו בעל יכולת בחירה. לפתח את יכולת הבחירה ולמנף אותה לכיוונים חיוביים ובונים.

גם בנושא המקביל- מרתק לראות בתערוכה את אופן יישומו ברמות השונות: החל מזיהוי חפצים אישיים בכיתות המעון, דרך הכרת תעודת זיהוי, ועד ליצירת סיפור אישי.

יחידת הגיל הרך הפיקה דיסק שירים לגיל הרך בנושאי הסינגור העצמי. בין שירי הדיסק מצויים שיר פרטים אישיים, שיר הנהג, שיר 'היום אני המלך', וכו'.

התערוכה שהתקיימה למשך שבוע, גררה התעניינות רבה בקרב צוותות מקצועיים מכל הארץ והעניקה פתח לימודי בתחום מקצועי מתקדם לאנשים העוסקים עם אוכלוסיית בעלי צרכים מיוחדים. בתערוכה: מיצגים מכל הכיתות המבטאים את רעיון הסינגור במגוון רמות, חוברת מקצועית למידע על מהות הסינגור העצמי וכלים להטמעתו, וכן חוברת מיוחדת שפותחה ע"י המדפ"יות בשיתוף צוות פרא רפואי וצוות מורות ותיקות המציעה תלב"ס לשנת תשע"ג בנושא.

בכירי משרד החינוך ובכירי האגף לחינוך מיוחד בעיריית ירושלים, סיירו בתערוכה הביעו התפעלות מן הכלים המקצועיים המוצגים, והקידמה של כלל צוות שיח סוד. "אתם משתמשים בטרמינולוגיה עשירה ומקצועית, הצוות שלכם מתמצא בתכנים עדכניים עוד לפני שאצלנו במשרד מבססים את הידע..."- דברי מפקחת במשרד החינוך.